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副校长郭国强做客湖南教育政务网畅谈高校信息化教学实践与成效
类别:   点击数:  录入时间:2020/06/23

访谈现场

本网讯(记者 袁勇军) 6月22日下午3时,党委委员、副校长郭国强教授做客湖南教育政务网在线访谈直播室,就“高校信息化教学的实践与成效”这一主题与网友进行在线交流。

郭国强在访谈一开始就指出,高校信息化教学近年来的实践一再证明,以“互联网+”“智能+”为标志的在线教学已经成为世界高等教育重要的发展方向。今年疫情期间,高校信息化教学更是成为了全社会关注的亮点和热点。

郭国强说,近三年来,我校教育信息化各项标志工程和重点工作取得了显著成效,研究不断深化、应用不断广泛、成效日益显著。学校通过校银合作、学校自筹等方式,投入超过5000万元建设信息化教学校园基础设施。改建、新建了40余间智慧教室,完成了236个标准化考场设备迁移及管理信息化改造。建成两个省级虚拟仿真实验室,200余项虚拟仿真实验项目能同时对接国家虚拟仿真教学平台。在线上教学方面,携手中国大学MOOC、智慧树、超星等国内主流在线教学服务平台,累计搭建落实线上教学空间3000余个,本学期开出课程601门,开课1146门次,开课教师584人,学生在各平台注册并参加线上学习达58500人次。在信息化教学管理方面,持续对教务管理系统进行升级,选课方式、学分互认、学费计算、重修制度、学业预警、教学检测系统平台建设等信息化管理功能得到了优化提升。

郭国强指出,高校要做好信息化教学就必须解决一些关键性问题,如课程体系构建、教学团队管理、课程教学模式等,这些问题既涉及到信息技术促进高等教育的基础理论也涉及有关问题解决方法的科学性。在这些方面,湖南文理学院做了一些研究,并有所创新,集中体现在借助大数据及信息化手段构建了专业课程体系、基于信息平台创新了专业教学组织、利用信息技术改善了教育教学模式。

郭国强介绍说,2020年春季爆发新冠疫情以来,全国高校响应教育部“停课不停教、不停学”号召,学校早在2月份就开始了线上教学的各项推进工作,有关职能部门、各教学院精心制定教学方案,任课教师扛起教学主体责任,不断细化教学实施方案,适时修正教学轨道,做到“一课一策,一生一法”。在加强技术服务同时,又加强教学督促检查,线上教学工作取得良好成效,为中国高等教育线上教学创举添色增彩。

在谈到信息化教学存在的主要问题和解决方案时,郭国强介绍说,从总体层面来说,信息化教学还有诸多问题急需解决,如信息基础设施落后、高水平信息教学资源缺乏、教师信息化水平不高、信息化教学管理统筹理念不足等。高校应加大力度继续推进线上教学,持续支持任课教师进行线上教学资源建设,提高信息化教学技能,教务处及相关部门做好服务保障。同时,要有针对性地对存在网络学习懈怠性、网络条件差的学生进行心理疏导,采取措施坚决杜绝网上刷课行为。

最后,郭国强还就我校2020年招生计划、中外合作办学、毕业生就业等话题与网友进行了互动交流。他指出,湖南文理学院是国家“产教融合工程应用型本科规划高校”、湖南省新增硕士学位授予立项建设单位、湖南省“双一流”高水平应用特色学院。学校培养的毕业生深受社会、企业好评,学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”称号,连续五年被评为湖南省普通高等学校就业创业工作“一把手工程”优秀单位。学校是青年学子理想的求学之所,热诚欢迎广大考生今年报考湖南文理学院。(一审 文浠浠 二审 杨静 三审 覃佐媛)

 

 

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